Informationssökning på schemat

Har du koll på vad en del bibliotekarier gör på biblioteket förutom att finnas tillgängliga i informationspunkterna? Går du en programutbildning finns det då med all säkerhet en schemapunkt där det står Informationssökning på biblioteket. Många av studenterna som varit på undervisningen/workshopen har fått en och annan AHA-upplevelse.

På biblioteket är vi dessa fem bibliotekarier som undervisar i informationssökning. Från vänster: Birgitta Karin Sara Christel och Lena.

Vi planerar in tillfällena tillsammans med lärarna för alla programstudenter, och utbildningen sker i tre steg. Oftast har vi i både föreläsning och workshop så  “verktygen” att söka sin information kan användas direkt. Vad menas då med informationssökning? Jo, allt ifrån hur du hittar rätt i biblioteket, söker effektivt på nätet och i databaser, hur du ser skillnad på olika sorters artiklar till källkritik till referensskrivning.

Bland de studenter som kommer på de schemalagda tiderna som svarade på våra utvärderingar har vi fått kommentarerna:

“Väldigt bra med både teori och praktik, många användbara söktermer och metoder för att hitta information snabbare och effektivare”

“lärorikt! skönt att veta var och hur man ska leta!!”
“nu kan jag söka mycket bättre”
“toppen! fått många användbara tips! och jättebra med workshop efteråt”
“Att söka på fler sätt och bli bättre på att söka” “superkul  🙂

“Gjorde mig motiverad till att börja söka på artiklar!”

”Hur jag optimerar min sökning. Att använda sig av teman och sökblock samt hur jag ska lägga upp sökningen.”

“Väldigt bra och användbar information, tydligt presenterat!”

“Övningen var relevant och frågorna fick mig att reflektera och vilja utveckla mig”.

“Att ämnesguiden finns, relevanta databaser, hur jag hittar ämnesord”

“Referensskrivning är toppen! Kan spara mycket tid. Sen är det absolut viktigt med avgränsningar och kombinering av sökord för att lättare kunna hitta det man söker”

“Hur man kan använda sig av ämnesord! Hade jag inte en aning om!”

Här kan du läsa några andra blogginlägg som beskriver mer om informationssökningsundervisningen:

Informationssökning – Viktigare än du tror!

Undervisning i informationssökning på Biblioteket

Text och Bild: Lena Wadell

Hej Lena Holmberg!

I en serie personporträtt presenterar vi här personalen på biblioteket närmare för alla våra läsare och kunder. Vilka är det som jobbar på biblioteket egentligen? Och vad gör dom där? Följ med och lär känna dina bibliotekarier! Här får du möta Lena som svarar på några frågor.Hur länge har du jobbat här?
Jag firade 10 år som anställd 2015 och är nu inne på mitt tolfte år. Åren går fort när man trivs! Jag har nog alltid haft arbetsuppgifter som har med förvärv att göra men jag har även haft hand om våra härliga studentassistenter som vi kallade biblioteksvakter på den tiden. En rolig uppgift!

Huvudsakliga arbetsuppgifter?
Jag ingår i funktion Media där jag bl.a. köper in och bevakar litteratur för Akademin för vård, arbetsliv och välfärd. Jag är även ansvarig för fjärrlånet vilket innebär allt från att se till att både forskare och studenter får tag i både böcker och artiklar som de inte hittar här hos oss till fakturering och utveckling av system och rutiner. Jag är också med i bibliotekets kommunikationsteam där jag främst arbetar med sociala medier men även andra kommunikationskanaler. Precis som de allra flesta på biblioteket så har jag också schemalagda pass i informationsdisken några gånger i veckan men det senaste halvåret har den mesta tiden gått åt till att sitta med i projektgruppen för implementering av ett nytt bibliotekssystem hos oss och det har varit både arbetsamt och frustrerande, men samtidigt roligt och lärorikt!

Vad tycker du är roligast med jobbet?
Att få hjälpa människor oavsett om det handlar om att de får tag i den där artikeln de så gärna behöver till sin uppsats/avhandling eller lyckas få studenterna gå nöjda från biblioteket efter att ha hjälpt dem en bit på vägen. Det är också skoj (och en utmaning) att försöka få ut information från biblioteket till våra användare på ett bra sätt. Att dessutom ha härliga arbetskamrater gör livet på jobbet roligt varje dag.

Vad gör du när du inte är på jobbet?
Jag är en kulturnörd som slukar både film, tv-serier och gillar att gå på bio, teater, museum och jag läser ganska mycket skönlitteratur så fort jag får en ledig stund. Jag har en familj som jag tillbringar en hel del tid med såklart och vi spelar ofta sällskapsspel ihop och så länge barnen är små gillar vi att vara ute på geocache eller jaga Pokémon men ibland tvingar jag med dem på något kulturevent istället.

Har du något boktips du vill dela med dig av?
Jag har massvis men jag nöjer mig med tre. Sara Lövestams böcker om den papperslösa privatdetektiven Kouplan ger inblick i ett helt annat liv än det många lever idag, börja med Sanning med modifikation. En dramatisk och laddad roman i min smak är Butcher’s Crossing av John Williams. Det handlar om jakt på buffel men lika mycket om jakten på sig själv. En lågmäld men ändå stundtals hårresande berättelse. Vill man istället ha en rolig läsupplevelse måste(!) man läsa Christer Lundbergs Bläckfisken. En skröna i Göteborgsmiljö som i sin vansinnighet ger många goda skratt.

Text & bild: Tandis Talay

Hej Alejandro (Alex) Crespo

I en serie personporträtt presenterar vi här personalen på biblioteket närmare för alla våra läsare och kunder. Vilka är det som jobbar på biblioteket egentligen? Och vad gör dom där? Följ med och lär känna dina bibliotekarier! Här får du möta Alex som svarar på några frågor.

Vad är dina Huvudsakliga arbetsuppgifter?
I nuläget handlar det mesta om implementeringen av vårt nästa bibliotekssystem och vår nya söktjänst som ska ersätta de system vi använder idag. Efter att dessa har lanserats kommer jag främst att jobba med systemadministration och användbarhetstester av system.

Vad gjorde du innan du började här?
Jobbade som Webb/IT-bibliotekarie på Högskolan Väst i Trollhättan.

Vad gör du när du inte är på jobbet?
Jag försöker gå på konserter och prova olika restauranger.

Har du något boktips du vill dela med dig av?

Om man är intresserad av användningstester och usability ska man läsa “Rocket surgery made easy” och “Don’t make me think” av Steve Krug. Den som är nyfiken på informationsarkitektur får inte missa “How to make sense of any mess” av Abby Covert. Den finns som webbplats också: http://www.howtomakesenseofanymess.com/

Senaste skönlitterära boken jag läste var “Mary” av Aris Fioretos, och den kan jag rekommendera.

Vad fick dig att söka dig till Biblioteket på Högskolan i Borås?
Jag vill jobba med något som har en tydlig koppling till användarnytta. Tillgängliggörandet av information är en av bibliotekets viktigaste tjänster. Systemen får inte utgöra ett hinder för inhämtande av information och skapande av ny kunskap. Möjligheten att få göra dessa system enklare att använda fick mig att söka jobbet.

Text och bild: Tandis Talay

Karin brinner för bibliotekets hållbarhetsfrågor!

karinHU

Karin Ekström som till vardags är en hängiven cyklist är också bibliotekets representant i Verksamhetsstödets miljögrupp. Hon arbetar aktivt för hållbar utveckling både på arbetstid och privat. Bibliotekets hållbarhetsarbete går in under Verksamhetsstödet och nu går arbetet in i en ny fas. En ny lokal handlingsplan med konkreta mål för nästa period skall skrivas.

Högskolan har ett certifierat miljöledningssystem enligt den internationella standarden ISO 14001. Det finns en miljögrupp inom Verksamhetsstödet där Karin är bibliotekets representant sedan några år tillbaka. Nu står arbetet med att följa upp målen i handlingsplanen för dörren. Det gäller att se vad som återstår av målen och skriva nya för nästa period. Detta innebär att titta på vilka aktiviteter som behöver skrivas för en ny lokal handlingsplan.

– Det är ett arbete som tar tid eftersom det kan vara svårt att hitta aktiviteter som vi inte redan gjort säger Karin.

Fokus för Högskolan är ett hållbart campus och det är främst frågor om klimatpåverkan, energi och hållbarhetskrav i inköps-  och upphandlingsarbetet som är campusfrågorna. Ett konkret mål är att minska energianvändningen totalt med tio procent per kvadratmeter. Ett annat exempel är också att öka användning av distansteknik.

– Alla ska med på tåget säger Karin med eftertryck. Ett konkret mål vi vill uppnå under nästa period är att minska pappersförbrukningen med 15 procent jämfört med 2016. Det kommer att göras genom stegrad digitalisering och ökad styrning av utskrifter.

När Karin får frågan om hon kan lista ett par saker som biblioteket gör idag för hållbarhetsarbetet är hon snabb på att svara: -Utskriftssystemet Print and collect är en stor sak som är genomförd och som minskar pappersåtgången betydligt genom att studenterna själva aktivt väljer vad som skall skrivas ut. En annan sak är när bibliotekarierna undervisar, då skrivs inget material ut till studenterna utan allt läggs ut på lärplattformen Pingpong digitalt.

Trots att budgeten är knapp när det gäller hållbarhetsarbetet har Karin tagit egna initiativ:

– Jag anordnade miljöfika med inspirationsföreläsningar när jag var ny som miljörepresentant berättar Karin. En miljöfika handlade om konsumtion, där en medarbetare med egen erfarenhet av inköpsstopp under ett år kom och föreläste. Vid ett annat tillfälle gjordes ett studiebesök hos en frisör som visade att det finns alternativ till miljöfarliga produkter. En annan gång kom en representant för fairtrade på en miljöfika.

Hur ser då framtiden ut och vad finns det för önskemål?

– Ett mål är att föra in hållbar utveckling som en röd tråd i undervisningen i informationssökning säger Karin. Det finns också en önskan att vi skall få medel att köpa in fler databaser inom hållbar utveckling och då uppmärksamma våra användare genom undervisningen och i mötet med dem.

Avslutningsvis frågar jag vad Karin personligen gör hemma vad avseende miljöfrågor så svarar hon med emfas:

– Jag är en hängiven cyklist! Att inte behöva ta bilen varje dag känns bra.

Karin komposterar också själv och därmed producerar hon jord som hon odlar grönsaker i på den egna kolonilotten och det kan man väl kalla är hållbar utveckling i ett nötskal!

Text & bild: Lena Wadell

 

Att bli och vara bibliotekarie – ett samtal om en profession

Idag presenterar vi på Biblioteket vid Högskolan i Borås ett nytt LoungeTalk! I detta samtal är det bibliotekarien som står i fokus. Som gäst har vi med oss Jenny Lindberg vars doktorsavhandling handlar om hur det är att bli bibliotekarie: Att bli bibliotekarie: Informationssökning och yrkesidentiteter hos B&I-studenter och nyanställda högskolebibliotekarier. Dessutom medverkar såväl studenter från bibliotekarieprogrammet vid högskolan som yrkesverksamma bibliotekarier med varierande antal år i yrket.

Stort tack till Jenny Lindberg och övriga medverkande som delade med sig av sina kunskaper och erfarenheter i ämnet.

Alla våra tidigare LoungeTalks hittar du på vår webbsida.

Text: Katharina Nordling
Film: FIlip Asphäll

Undervisning i informationssökning på Biblioteket

1Här på biblioteket är vi fem bibliotekarier som ingår i funktionen utbildning och bedriver undervisning i informationssökning.  Undervisningen är kostnadsfri för akademierna. Vi har delat upp det i grova drag så Christel (som ni ser på bilden) ansvarar för lärarutbildningarna, Birgitta för biblioteks och ingenjörsutbildningarna, Sara för vårdprogrammen och webbredaktörerna, Karin för design och textil och Lena för ekonomiutbildningarna, Informatik samt arbetsliv.

Sedan 2009 arbetar vi efter en modell där vi eftersträvar att komma in naturligt och undervisa i samtliga programutbildningar på grundutbildningen.  Undervisningen blir aldrig densamma utan varierar efter studenternas ämnen och färdigheter. Optimalt är att det sker tre gånger under studentens studietid här. Samarbetet mellan bibliotekarien och program/ kursansvariga är av största vikt, då vi vill att studenten skall ha en integrerad uppgift som skall vara knuten till informationssökningsundervisningen. Då känner studenten ett större behov av undervisningstillfället och kommer till undervisningen i större grad. Det blir  väldigt tydligt att de studenter som tar tillfället i akt och kommer på undervisningen, upptäcker att det inte är samma sak att söka vetenskaplig information som de behöver för sina studier som att söka eller googla fram information som de behöver i sitt vardagliga liv. Samarbetet med program/kursansvariga är också viktigt för att vi skall få information om gruppernas storlek och eventuella förkunskaper etc.

Vi har progression i undervisningen så första gången studenten kommer till vår undervisning i biblioteket skall hen tillägna sig att söka generellt i några vanliga resurser såsom bibliotekskataloger och bibliotekets sökfunktion Summon.  Det ingår oftast också källkritik och vetenskapskriterier i momentet. Andra steget ökar svårighetsgraden och ger en fördjupad kunskap i den vetenskapliga informationssökningsprocessen. Vi introducerar olika sökstrategier som syftar till att lära studenten att lättare hitta den information hen är ute efter.  Vid sista och tredje tillfället visar vi mer avancerad informationsökning med preciserade sökningar med hjälp av sökhistorik och citeringssökning och ämnesordssystem i några relevanta ämnesdatabaser.  Även viss referenshantering som EndNote brukar ingå här. Det sista steget skall vara en hjälp inför och under hela examensarbetet.

Uppgiften som studenterna får av läraren innan informationssökningstillfället,  går ofta ut på att de skall söka, värdera och använda vetenskaplig information inom ett visst ämne. Oftast handlar det om artiklar som skall sammanfattas och/eller refereras till i uppgiften. Därför har vi nästan alltid undervisning i workshopform.  De behöver sitta ner och själva prova att göra olika sökningar på datorerna och ha bibliotekarien att fråga och få råd av. På biblioteket har vi en egen datasal J438 där vi oftast håller till. Vi tycker att det finns en poäng i att studenterna kommer till oss på biblioteket, så de lär sig att hitta hit och använda biblioteket.

Kontaktsida för bokning av undervisning.

Text och bild: Lena Wadell

Hej Svante Kristensson!

I en serie personporträtt presenterar vi här personalen på biblioteket närmare för alla våra läsare och kunder. Vilka är det som jobbar på biblioteket egentligen? Och vad gör dom där? Följ med och lär känna bibliotekspersonalen! Här får du möta Svante som är bibliotekschef.

1-svante_kristensson

Vad har du för huvudsakliga arbetsuppgifter?
Mina arbetsuppgifter består i att leda och utveckla arbetet här på biblioteket. Jag har övergripande ansvar för medarbetare, arbetsmiljö och ekonomi. Dessutom ingår det att vara delaktig i hela högskolans utveckling. Det gäller att strategiskt placera in bibliotekets informationsresurser, tjänster och service så att det passar den utbildnings- och forskningsprofil som högskolan har.

Hur länge har du jobbat här och vad gjorde du innan du började här?
Jag har arbetat på högskolans bibliotek sedan 2002 men jag blev bibliotekschef först 2011. Jag har en bakgrund som lärare och skolledare inom grundskolan men bestämde mig för att studera vidare och pluggade två år på Bibliotekshögskolan innan jag fick möjligheten att fortsätta på högskolans bibliotek

Vad tycker du är roligast med jobbet?
Att få vara delaktig i utvecklingen av arbetsplatsen. Biblioteksverksamhet är i ständig förändring både för att omvärlden kräver det men det finns också en inneboende vilja till utveckling och förändring hos bibliotekarier vilket gör att det är tacksamt att arbeta med en sådan medarbetargrupp.

Vad gör du när du inte är på jobbet?
Jag rider några gånger i veckan och under vår och sommar gillar jag att arbeta i trädgården och i växthuset. Tycker också om film och litteratur.

Har du något boktips du vill dela med dig av?
Blev glatt överraskad av Förtvivlade människor av Paula Fox – en amerikansk klassiker som nyss kommit ut i ny upplaga. Sedan tycker jag att alla ska upptäcka vilken fantastisk författare Bodil Malmsten är. Allt av henne är läsvärt! Romaner, lyrik, blogginlägg…

 

Text: Svante Kristensson och Kajsa Magnusson
Bild: Suss Wilén