Vi lär ut bibliometri i Rwanda

För tillfället befinner sig två av bibliotekets medarbetare i Rwanda där de håller en kurs i bibliometri för bibliotekarier vid University of Rwanda – här får du ta del av några av deras upplevelser.

Under veckan som gått har vi, Kristoffer och Katharina, varit på plats i staden Huye (tidigare kallad Butare) i Rwanda. Huye är Rwandas andra eller tredje största stad (det råder lite delade meningar om det), där centrum består av en huvudgata och någon tvärgata.

Våra dagar har spenderats på University of Rwandas medicinska campus. Där i en datasal har vi haft en kurs i bibliometri för 17 bibliotekarier från University of Rwanda (UR). Bibliometri handlar, enkelt uttryckt, om olika statistiska metoder som kan användas för att undersöka publikationer, och det används i stor utsträckning för att analysera forskningspublikationer så som artiklar, tidskrifter, rapporter osv. Anledningen till att vi är just i Rwanda och gör detta är det SIDA-projekt som flera svenska universitet ingår i ihop med UR. Bibliotekshögskolan i Borås deltar i projektet och jobbar speciellt med att stötta biblioteksutvecklingen vid universitetsbiblioteket, och har varit nere flera gånger tidigare. Bland annat har Ola Pilerot varit här och hållit i kurser tidigare, något vi sedan pratat med honom om i ett av våra LoungeTalks, som man kan se på webben.

Vid ett tillfälle fick vi även en chans att besöka huvudbiblioteket på campus här i Huye (det finns campus utspridda över hela landet). Biblioteket ligger i en vacker tegelbyggnad, byggd i slutet av 1960-talet. En sak som vi först uppfattade som lite udda, var att flertalet fönster består av lösa glasskivor, så det går aldrig att få det helt tätt. Sedan insåg vi dock att det ju inte är så konstigt, här blir ju aldrig kallt. Byggnaden är ju anpassad till klimatet i Rwanda såklart.

Det var väldigt roligt att få komma och se en av biblioteksfilialerna på UR, och höra om vilka utmaningar de står inför. De ska införa ett nytt bibliotekssystem (systemet som håller ordning på alla böcker, tidskrifter, e-resurser o.s.v), något som vi i Borås alldeles nyligen har genomfört, så vi vet vilken utmaning det kan vara. För tillfället har de inget bibliotekssystem alls, utan jobbar med pappersformulär när de lånar ut böcker. Systemet de hade försvann i höstas, och i väntan på det nya systemet (som troligtvis ligger minst ett år bort i tiden) är de utan system.

Så vad är våra intryck av Rwanda i stort? Väldigt positiva. Vädret är fantastiskt (även om vi är här precis i början på regnperioden, så särskilt mycket sol har vi inte haft, inte så mycket regn heller dock). Men lite molniga dagar med precis lagom temperatur. En skön omväxling från vintern vi förstår fortfarande härskar hemma i Borås. Bibliotekarierna, och övriga människor, vi träffat här nere har varit väldigt trevliga och vänliga. Maten, och speciellt frukten, är god. Att varje morgon få äta alldeles lagom mogen färsk passionsfrukt och avokados som alltid är perfekt mogna (inte som hemma i Sverige med det avokadolotteri som råder där) är fint. Dessutom är landet otroligt vackert med all sin kuperade terräng.

Idag är det dags att resa hem, och förutom att komma hem till alla nära och kära hemma, ska det dessutom bli skönt att kunna dricka vatten från kranen, att veta att det finns tillgång till internet hela tiden (så man slipper hålla tummarna att uppkopplingen i datasalen inte går ner just mitt i en övning) och även att det finns ström och vatten hela tiden (den kan också försvinna lite emellanåt). Men vi är så glada att vi åkte hit och fick träffa både våra kollegor här i Rwanda och uppleva en liten del av landet.

Text: Katharina Nordling
Bild: Anna Stockman & Katharina Nordling

Informationssökning på schemat

Har du koll på vad en del bibliotekarier gör på biblioteket förutom att finnas tillgängliga i informationspunkterna? Går du en programutbildning finns det då med all säkerhet en schemapunkt där det står Informationssökning på biblioteket. Många av studenterna som varit på undervisningen/workshopen har fått en och annan AHA-upplevelse.

På biblioteket är vi dessa fem bibliotekarier som undervisar i informationssökning. Från vänster: Birgitta Karin Sara Christel och Lena.

Vi planerar in tillfällena tillsammans med lärarna för alla programstudenter, och utbildningen sker i tre steg. Oftast har vi i både föreläsning och workshop så  “verktygen” att söka sin information kan användas direkt. Vad menas då med informationssökning? Jo, allt ifrån hur du hittar rätt i biblioteket, söker effektivt på nätet och i databaser, hur du ser skillnad på olika sorters artiklar till källkritik till referensskrivning.

Bland de studenter som kommer på de schemalagda tiderna som svarade på våra utvärderingar har vi fått kommentarerna:

“Väldigt bra med både teori och praktik, många användbara söktermer och metoder för att hitta information snabbare och effektivare”

“lärorikt! skönt att veta var och hur man ska leta!!”
“nu kan jag söka mycket bättre”
“toppen! fått många användbara tips! och jättebra med workshop efteråt”
“Att söka på fler sätt och bli bättre på att söka” “superkul  🙂

“Gjorde mig motiverad till att börja söka på artiklar!”

”Hur jag optimerar min sökning. Att använda sig av teman och sökblock samt hur jag ska lägga upp sökningen.”

“Väldigt bra och användbar information, tydligt presenterat!”

“Övningen var relevant och frågorna fick mig att reflektera och vilja utveckla mig”.

“Att ämnesguiden finns, relevanta databaser, hur jag hittar ämnesord”

“Referensskrivning är toppen! Kan spara mycket tid. Sen är det absolut viktigt med avgränsningar och kombinering av sökord för att lättare kunna hitta det man söker”

“Hur man kan använda sig av ämnesord! Hade jag inte en aning om!”

Här kan du läsa några andra blogginlägg som beskriver mer om informationssökningsundervisningen:

Informationssökning – Viktigare än du tror!

Undervisning i informationssökning på Biblioteket

Text och Bild: Lena Wadell

Undervisning i informationssökning på Biblioteket

En uppmaning till dig som är lärare: Nu är det hög tid att boka in undervisning i informationssökning för dina studenter. Läs gärna mer om varför det är så viktigt för studenterna med undervisning i informationssökning. Länk till kontaktsidan för undervisare hittar du längst ner.

På biblioteket är vi fem bibliotekarier som ingår i funktionen utbildning och bedriver undervisning i informationssökning. Undervisningen är kostnadsfri för akademierna. Vi har delat upp det i grova drag så Christel (som ni ser på bilden) ansvarar för lärarutbildningarna, Birgitta för biblioteks och ingenjörsutbildningarna, Sara för vårdprogrammen och webbredaktörerna, Karin för design och textil och Lena för ekonomiutbildningarna, informatik samt arbetsliv.

Sedan 2009 arbetar vi efter en modell där vi eftersträvar att komma in naturligt och undervisa i samtliga programutbildningar på grundutbildningen. Undervisningen blir aldrig densamma utan varierar efter studenternas ämnen och färdigheter. Optimalt är att det sker tre gånger under studentens studietid här. Samarbetet mellan bibliotekarien och program/kursansvariga är av största vikt, då vi vill att studenten skall ha en integrerad uppgift som skall vara knuten till informationssökningsundervisningen. Då känner studenten ett större behov av undervisningstillfället och kommer till undervisningen i större grad. Det blir väldigt tydligt att de studenter som tar tillfället i akt och kommer på undervisningen, upptäcker att det inte är samma sak att söka vetenskaplig information som de behöver för sina studier som att söka eller googla fram information som de behöver i sitt vardagliga liv. Samarbetet med program/kursansvariga är också viktigt för att vi skall få information om gruppernas storlek och eventuella förkunskaper etc.

Vi har progression i undervisningen så första gången studenten kommer till vår undervisning i biblioteket skall hen tillägna sig att söka generellt i några vanliga resurser såsom bibliotekskataloger och bibliotekets sökfunktion Primo. Det ingår oftast också källkritik och vetenskapskriterier i momentet. Andra steget ökar svårighetsgraden och ger en fördjupad kunskap i den vetenskapliga informationssökningsprocessen. Vi introducerar olika sökstrategier som syftar till att lära studenten att lättare hitta den information hen är ute efter.  Vid sista och tredje tillfället visar vi mer avancerad informationssökning med preciserade sökningar med hjälp av sökhistorik och citeringssökning och ämnesordssystem i några relevanta ämnesdatabaser. Även viss referenshantering som EndNote brukar ingå här. Det sista steget skall vara en hjälp inför och under hela examensarbetet.

Uppgiften som studenterna får av läraren innan informationssökningstillfället, går ofta ut på att de skall söka, värdera och använda vetenskaplig information inom ett visst ämne. Oftast handlar det om artiklar som skall sammanfattas och/eller refereras till i uppgiften. Därför har vi nästan alltid undervisning i workshopform. Studenterna behöver sitta ner och själva prova att göra olika sökningar på datorerna och ha bibliotekarien att fråga och få råd av. På biblioteket har vi en egen datasal J438 där vi oftast håller till. Vi tycker att det finns en poäng i att studenterna kommer till oss på biblioteket, så de lär sig att hitta hit och använda biblioteket.

Kontaktsida för bokning av undervisning.

Text: Lena Wadell
Foto: Suss Wilén

Varför undervisning i informationssökning?

Ett av Bibliotekets uppdrag vid högskolan är att undervisa studenter i informationssökning. Men varför är det så egentligen? Varför ska studenter vid högskolan få undervisning i informationsökning?

Kanske har du redan haft undervisning i informationssökning, om inte så kommer du vid något tillfälle ha det. Och då kanske du funderar över varför du ska lägga din tid på just det här, det finns ju så mycket annat att lägga tid på? Jo, genom att lära dig att söka information på ett bra och genomtänkt sätt kommer du klara dina studier bättre. Dels kommer du hitta bättre information, vilket höjer kvaliteten på dina uppsatser och inlämningar, och dels kommer du hitta informationen snabbare, så att du kan lägga mer tid på att faktiskt färdigställa dina studieuppgifter. Alltså: Vinst på flera olika sätt!

Sara Hellberg

Sara Hellberg

Frågar man Sara Hellberg, funktionsansvarig för de undervisande bibliotekarierna på Biblioteket, svarar hon att målet med undervisningen är att göra studenterna informationskompetenta. Det vill säga: Studenter som på ett bra sätt kan identifiera sina informationsbehov, definiera en frågeställning utifrån detta, söka upp information, sammanställa och kritiskt granska den, samt bearbeta och utnyttja den på lämpligt sätt. Vikten av informationskompetens betonas i Högskolelagen och det är också ganska vanligt med kursmål som rör informationssökning, referenshantering, källkritik m.m.

Informationssökning flera gånger?

Under din studietid kommer du ha undervisning i informationssökning vid upprepade tillfällen, vanligast är tre tillfällen under en treårig utbildning. Men det är viktigt att veta det är olika fokus vid de olika tillfällena och att undervisningen bygger vidare på det du redan fått lära dig. Ökad svårighetsgrad och nytt innehåll vid varje tillfälle alltså!

Tidpunkterna för de olika tillfällena för undervisning är valda med omsorg. Tanken är informationssökningsundervisningen ska ske i samband med att du har någon studieuppgift (hemtenta, inlämning, uppsats) som kräver att du söker information. Då blir informationssökningen meningsfull och du får faktiskt användning för den information du söker fram. Att söka information bara för att söka information när man inte behöver den är både svårt och lite meningslöst.

Om du ändå kör fast hjälper vi dig gärna

Okej, så du har varit på all undervisning som hittills erbjudits, och trots det känns det motigt att söka information? Då finns det såklart andra sätt att få stöd och hjälp med informationssökningen.

Sökverkstad – torsdagar 15:00-16:30 har vi öppen sökverkstad i en datasal på plan 4 i Biblioteket. Kom och sätt dig i datasalen och sök, i salen finns också en bibliotekarie som är redo att hjälpa med att diskutera sökord, söktekniker och källor att söka i.

Söksupport – kom till Informationspunkten när som helst på vardagar mellan 9:00-16:00 och be om söksupport. Då får du logga in på en dator bredvid informationspunkten och sitter därmed i bibliotekariernas omedelbara närhet och kan få hjälp närhelst du behöver.

Men ingen av ovanstående verksamheter kan ersätta det du lär dig vid ett undervisningstillfälle i informationssökning. Undervisningen är så mycket djupare och bredare, och dessutom anpassad för att ge dig de verktyg du behöver för att lösa just den studieuppgift du har för tillfället.

Vad tycker du om undervisningen?

Har du träffat någon av våra undervisande bibliotekarier i studierna? Vad tyckte du om undervisningen? Hjälpte den dig? Eller tycker du att den borde utformats på annat sätt? Du kan alltid lämna synpunkter på vår verksamhet genom att Tycka till på vår webbsida, där går det också att vara anonym.

Text: Katharina Nordling & Sara Hellberg
Bild: Henrik Bengtsson